永豐餘偏鄉陪讀　10年伴童成長

為增加偏鄉兒童學習資源與陪伴機會，永豐餘攜手台東家扶中心關山服務處，自2015年起推動「台東小學堂」遠距視訊志工陪讀計畫，截至2025年底，已有逾百位志工參與，累計陪伴時數超過5300小時，透過長期視訊閱讀及交流，協助孩子培養閱讀習慣、建立自信及拓展視野。

「台東小學堂」日前舉辦年度「相見歡」活動，參與計畫的台東家扶兒童北上，與平時透過螢幕互動的志工面對面交流。對長期參與計畫的孩子與志工而言，年度相聚不只是從線上走到線下，也成為彼此回顧一年學習與成長的機會。

參與計畫的孩子小平，自國小二年級加入台東小學堂。剛開始接觸陪讀時，他對閱讀興趣不高，視訊課程開始沒多久，常詢問志工「可以下課了嗎？」志工觀察他的興趣後，沒有要求他按照固定方式閱讀，而是從他感興趣的科學領域切入，將物理、化學等知識融入遊戲與闖關內容，逐步引導他接觸不同類型的讀物。

隨著陪讀時間累積，小平逐漸從被動參與轉為主動提問，也開始學習整理自己的想法，將問題清楚表達出來。閱讀對他而言，不再只是課堂上的指定活動，而成為探索未知事物的方法，也讓他在學習過程中逐步建立自信。

另一名從國小三年級開始參與計畫的小宜，過去在人際互動與自我表達上較為保守。透過固定的視訊陪伴，她逐漸願意向志工分享生活與心情，並在一次次交流中獲得鼓勵。

隨著接觸的閱讀內容增加，小宜也開始對外面的世界產生興趣，萌生「想走出去看看世界」的想法，進而投入更多時間學習英語，希望未來有機會接觸不同文化與環境。對她而言，閱讀除了增加知識，也成為思考未來方向的一扇窗口。

今年相見歡活動規劃兩天戶外學習行程，首日安排孩子搭船認識淡水河沿岸歷史與地方文化，並從河上觀察淡江大橋等沿岸建設；第二天則前往國立臺灣科學教育館，透過互動展覽及體驗課程，讓孩子從實際操作理解科學原理，延伸平時視訊陪讀所累積的學習經驗。

台東家扶中心主任鍾澤胤表示，永豐餘志工多年持續透過視訊陪讀，陪伴縱谷地區孩子成長。從長期觀察可以發現，孩子除了閱讀能力有所提升，在生活能力、自信、觀察、表達及解決問題等方面也逐漸進步，顯示穩定陪伴對兒童成長具有重要意義。

永豐餘表示，部分接受台東家扶服務的兒童來自隔代教養家庭，或因家長忙於生計，日常能獲得的陪伴與學習資源相對有限。遠距陪讀因此不只是閱讀活動，志工也在固定互動過程中扮演傾聽與支持角色，透過持續交流建立彼此信任。

從2015年推動至今，「台東小學堂」已持續超過10年。永豐餘表示，逾5300小時的志工服務並非單純以時數衡量成果，更重要的是透過固定且長期的互動，讓閱讀成為孩子認識世界的途徑，也讓陪伴逐漸轉化為支持孩子成長的力量。

(文/郭芷淇 圖/永豐餘)