臺灣產業人才鬧飢荒 技職教育是否力挽狂瀾?

當產業高舉「人才荒」的大旗，就業市場卻面對另一種「慌」-被AI取代、薪資成長停滯及學非所用等困境。青年失業率高又缺工，背後的核心問題在於「教育」。技職教育過去一直肩負臺灣中高階人才的培育，臺灣產業發展若要永續不斷，仰賴於新血人材的加入，技職教育責無旁貸。再者，產業所需人才已非單一技能的技術人才，跨域人才或是所謂的π型人才是未來產業的人才需求趨勢，技職教育該如何調整系科或課程，才能符應產業的人才需求？

臺科大顏家鈺校長過去在高教體系深耕多年，接觸技職教育後深感技職人才培育必須破框思考，且急需變革，也非一己之力可以達成。為此，臺科大邀集全國技專校院校長、副校長等，邀請國立高雄科技大學協助辦理「校長共識聚焦座談會(南部場)」，廣邀南部區域技專校院的校長、長官共同參與、討論，而座談會重點聚焦在「重塑價值，翻轉技職發展」、「破框思維，培育無限人才」以及「國際視野，建構永續未來」等三大議題，一同研議未來的技職人才培育如何創新破框，讓技職學生更有自信的面對產業的快速變遷並接受挑戰。

　　在會議與談過程中，校長們提到要扭轉家長及社會大眾對於技職的形象是困難的，但即使困難還是要持續不斷的努力，持續的挖掘技職學生的亮點及特色，讓大家可以看到技職的重要性。此外，在「破框思維，培育無限人才」的議題討論中，也有校長提到如何與產業緊密結合開設客製化小型的學程或課程，以小班制的方式去強化技職手把手及職人教學的特色，也才能讓業界感受到技職培育學生的用心。除了小型的客製化學程，如何鼓勵技職學生可以突破科系的限制，勇於跨系所或跨校修課，也是當日熱烈討論的議題，其中有校長提到技職學生的續航力很強，碰到新的東西其實也很努力地去學習，學校可以做的就是提供更多的修課彈性或多元化的實習機會給學生，老師帶領學生能夠彈性且適性的協助學生組合修課的路徑，才能真正的襯托技職的優點。

　　少子化的問題對技職教育影響甚鉅，技職教育必須與時俱進調整課程及特色，持續讓社會可以看到技職教師們的用心，才能放心的將孩子交給技職。臺科大深感有引領其他技專校院的責任，及協助產業解決人才需求質與量的困境，以「突破思維舊框架，技職未來無界限」為核心，舉辦「2023未來技職教育論壇」，期待透過各校分享技職亮點及未來的發展方向，能讓大眾重新認知技職教育的新價值。（文、圖／國立臺灣科技大學提供）